逗逗龍已經去玩兩次囉,超好玩的啦,還沒去的還來得及,趕快喔.....
100！100！通通100！
毛毛蟲為邀請大家一同來讀詩、玩詩、寫詩、不害怕詩，特將「喚詩於炎夏」的講座報名費由原來的250元，降為平易近人的100元。
為什麼我們要費此心思的誘惑大家來毛毛蟲玩詩呢？實在是因為玩詩對人的「觀察力」、「創意」、「表達能力」，都有著高度的影響呀！尤其在這個重視所謂「文化創意」的時代！我這麼說可不是胡蓋！詩人顏艾琳曾談過現代詩與創意之間的關係，大家等會可以讀最下方的文章。
簡單介紹一下各場講師：
5/3：玩詩合作社。他們玩詩，玩「跨界」。什麼叫「跨界詩」，簡單來說，文字不單單是文字本身，它結合了圖像或其他你想像不到的媒體，讓文字更多了一番趣味。如果你希望自己多一些創意、開發想像潛能，你不能錯過這一場！好奇的人可以讀讀這篇文章：http://tw.myblog.yahoo.com/caterpillar-p4cfoundation/article?mid=265&prev=270&next=261 (對了，參加此場還可玩「洞見一首詩」喔！)
5/10：林煥彰。兒童文學作家。林煥彰將在這場講座中，以撕撕(詩詩)的方式，帶領大家感受並貼近圖與文的關係，並動手創作自己的詩貼畫。
5/17：林世仁。寫童話，也寫童詩。他的童詩不但可愛，裡頭充滿了想像力，還有思考。想聊童詩，來這場就對啦！！
5/24：王榆鈞、蔡佾玲。兩位非常年輕的劇場工作者，王榆鈞作聲音，蔡佾玲是演員。去年台北詩歌節曾邀請他們表演，表演結束後觀眾遲遲不肯離去(我是其中一個)。這次，你只要花100元，就可以聽/看兩位的表演，我開始擔心如果讓他們的粉絲知道，這場會不會擠到爆？
5/31：顏艾琳。顏艾琳是個非常全面的作家，寫詩、寫評論、寫散文。我個人覺得她的特質是不受侷限，怎麼說？她既是古董/古書收藏家，但整個人又很新潮；她寫的東西細膩柔軟，但她笑的時候會大聲哈哈哈！哎呀我要說的是，她從十幾歲就浸淫在古書裡面，從中吸收了許多，那都成為她創作內涵。等會大家一定要讀讀「從古詩跨進現代詩」一文，你就會發現，她如何熱炒古詩，端出新菜！
6/7：夏夏。堪稱近年數一數二紅的年輕詩人。她的第一本詩集《鬧彆扭》，刷刷刷三兩下就賣出了1000本！你知道嗎？在書很難賣的現在，詩集還可以二刷，真的很厲害！！她不僅寫詩、也刻印、剪紙，是個集傳統技藝於一身的年輕人。除此外，她還關注教育現場，關於這個問題，有興趣的群眾可以現場問她。
最後不要忘了，這六場講座費用通通降為100，請大家告訴大家，並踴躍報名！每場只要100元，你就能悠遊詩的世界，享受一個想像力與創造的下午！這個週末5月3日，玩詩合作社即將開講！！
下載報名表：http://www.geocities.com/anco2005/form_EN0805.doc
[從古詩跨進現代詩]‧文／顏艾琳
詩？看不懂現代詩怎麼辦？涼拌還是炒雞蛋，比較吞得下一首詩？
（很多人都提問過！尤其是國中、高中生）
有一個媽媽來信告訴我，如果我這專欄是賞析童詩，那就太好了，因為「基本上，我跟大家都看不懂現代詩。」所以，就不必懂現代詩了嗎？她可能不清楚現在的國語文教本內容中，「詩」這項體裁自幼稚園到大學，都已經逐漸增加份量；不論就學生對事物觀察力的培養、個人創意表達的發展（全世界目前很夯的創意產業人才，難道我們要缺席嗎？）、文學教養的厚植，新詩的好處實在多到說不完
童詩也好、古詩也罷，大家都覺得那已是「優良的文學品質」，至於新詩呀，除了看不懂懂還是看不懂，放一邊涼吧，反正生活中不需要用到。那麼「春花秋月何時了，往事知多少」、「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。」意境會不會太高？可是恰好大家都讀得懂。這「恰好」其實跟「基本上大家看不懂新詩」都是同一理由－－閱讀環境造成的。如果父母本身就對詩有隔閡，那也就不會誘導孩子去看童（新）詩，所以大家對詩的距離當然越來越遠。但因為傳統古詩有其一定的影響，所以眾人多少會背誦唐詩宋詞的名詩。為何我們就不能反過來，「熱炒」新詩這玩意呢？
許多人「認為」到國中、高中才正式接觸現代詩，卻無感於生活中早就有很多「詩意」、「詩質」的文字。打開對好奇事物的眼睛，重新看看週遭，房地產大大招牌上「扭開中港路繁華商機的水龍頭」、「腦袋餓了，請到XX圖書館免費吃到飽」、「走出技能訓練所，讓你成為擁有幾把刷子的職場高手」，這些文案的功力都把現實事件轉變成有趣的畫面，這就是一種「詩的變形」。上次講從童詩出發，這次我又要鼓勵，不然把看得懂的古詩詞多多拿來吟誦，學學古代詩人吹牛的誇大技法－－至今還是廣告創意人最愛搬弄的文字技巧。
元曲〈天淨沙〉：「孤藤、老樹、昏鴉……斷腸人在天涯」一句堆疊一個意象的層次，就跟〈江雪〉中的舖展，到最後只為突顯人在極端境界中的孤獨、斷腸。反之用在新詩裡，不就是「雪塗白了千萬山巒∕人的腳印 很久∕沒拓印在山徑上∕風景多麼蒼白∕只見一個咖啡色的驚嘆號∕在寒凍的江邊∕寫就這寂寞的風景文章」。
總之，新詩並沒你想像中困難，反而是一種越學越感趣味的語言，它可以活化學生跟任何行業的成人，恢復對事情的新穎看法。所以不要因為看不懂就把它「涼拌」，把讀詩的趣味冷凍起來，它就餿掉、壞掉了，怎可能再喜歡它？把古詩當成新詩的跳板，有空沒空搖頭晃腦讀出聲音來，趁著讀懂古詩的興頭上，稍微炒熱一下對詩的好奇心，不妨以 「炒一盤營養的熱雞蛋，為文學素養加料」用這樣拐個彎的方式來看待，你還覺得新詩很難「吞嚥」嗎？
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