逗逗龍的小天地

「我的好朋友」這個徵文比賽題目，看起來如此簡單，相信不必教大部分的孩子們也會寫，但要如何深入的引導，激發出孩子們無限的創意，寫出更有深度的內容呢？這可就需要老師更用心的思考了。逗逗龍爲了這個看似容易的題目，設計了一系列的教案，跟大家分享。

一，          中低年級，閱讀繪本「好朋友」，用四層次思考法摘要寫出本書重點及自己的想法。(見已發表之四層次思考法—好朋友繪本運用篇)

二，          有關朋友的成語故事，例如：膠漆相投、青梅竹馬、杵臼之交、沆瀣一氣、刎頸之交等等，與朋友有關的故事閱讀及講述。

三，          「管鮑之交」故事閱讀、複習成語及朋友的諺語填空。

四，          閱讀文章「良友十型」，用心智繪圖寫出自己好朋友的類型。您也可以思考您有哪些類型的朋友，例如：垃圾桶型、7-11型、成長墊腳石、鏡子、學問增高機等等。

    經過了四堂課的準備與醞釀，學生們對於「我的好朋友」有更深入的認識，這時他們也迫不及待的開始動手寫「我的好朋友」。有了紮實的寫作準備過程，逗逗龍又希望每位小朋友都盡力寫出和別人不同開頭的作文，文章的深度更勝以往，創造徵文比賽佳績。以下未註明者為佳作：

六年級組  懷生國小    黃孟秋(第二名)

                 永春國小    張宸綱

                 秀朗國小    劉嘉雯

                 秀朗國小    宋芝誼(第三名)

                 秀朗國小    陳君如

                 秀朗國小    童子庭

五年級組 北新國小    闕君涵

                永吉國小    邱子耘

四年級組 北新國小    許家綺

                北新國小    林煒庭

                秀朗國小    朱靜爰(第三名)

三年級組 懷生國小    游育翔

                博愛國小    吳珮綺(第三名)

二年級組 秀朗國小    朱怡潔

得獎除了實力外，還要一些運氣，恭喜以上十四位小朋友。    

孟秋和育翔漏拍了,再補拍囉......sorry.......